Finaliza felizmente nuestro curso de Operaciones Básicas de Catering

Nuestro curso de Operaciones Básicas de Catering acaba de finalizar las prácticas no laborales en empresas y restaurantes de Sevilla (Modesto Restaurantes, Duo Tapas, Antojo, Casa Robles, Abades Triana, Restaurante El Cabildo, Solito Posto, Muelle 21, Pimentón, Río Grande, etc.). Hasta ahora y durante las prácticas se han producido 5 contrataciones temporales y un contrato de un año de duración en Abades Triana. Las expectativas de inserción del grupo siguen creciendo y esperamos alcanzar el 100% de inserción.

¡Comienzan las Prácticas!

Nuestros 16 alumnos del curso de Operaciones Básicas de Cocina y Catering comienzan sus prácticas en diez restaurantes diferentes de Sevilla. Un nuevo periodo en el que tendrán oportunidad de consolidar competencias profesionales en cocina y darse a conocer en las empresas.

  ¡Mucha suerte a todos!

RED PROPICIA CON REINCORPORA 2016

RED PROPICIA participa por segundo año consecutivo en el programa “REINCORPORA” impulsado por la Obra Social La Caixa. El programa Reincorpora de "la Caixa" ofrece a internos en su última fase, la oportunidad de construir un futuro diferente y plenamente integrado en la sociedad a través de itinerarios personalizados. Los participantes mejoran sus habilidades y refuerzan los valores que les ayudarán en su camino hacia la integración social y laboral.

El proyecto de formación en cocina se efectúa en la modalidad “IN & OUT”. Tras haber cursado una primera fase de formación en la especialidad de Operaciones Básicas de Cocina (FASE “IN”: 350h), que ha servido para la adquisición inicial de competencias básicas en la ocupación, el alumnado acaba de comenzar un segundo periodo de formación (FASE “OUT”: 180h), donde completará competencias vinculadas a la cocina de catering y eventos, promoviendo su especialización profesional de cara a su inserción e incrementando su empleabilidad.

                                          

La segunda fase (OUT) ha comenzado el 10 de octubre en las instalaciones de la empresa hostelera Muelle 21 (edificio anexo al Acuario de Sevilla) perteneciente al Grupo Abades. Un marco incomparable y emblemático para la formación y el aprendizaje del bello oficio de la cocina.

 

 

Una vez terminen el periodo de 100 horas de formación teorico práctica intensiva, realizarán unas prácticas no laborales en empresas y restaurantes (80 h), que les permitirá consolidar competencias profesionales y servir de escaparate para una posible contratación.

Procrastinar se asocia con una peor salud psicológica.

La procrastinación es el acto de posponer tareas o situaciones que es necesario realizar y sustituirlas por otras más agradables o placenteras.  Pero, ¿quiénes procrastinan más? ¿son más felices los que más posponen sus tareas?

Un estudio llevado a cabo por investigadores de diferentes entidades alemanas ha pretendido dar algunas respuestas a estas cuestiones.

Los resultados han sido publicados recientemente en la revista PLoS ONE (2016) y han mostrado que de forma general, no parece que los procrastinadores disfruten de un mayor bienestar en comparación con los que demoran menos sus tareas y actividades.

Parece que el dicho "no dejes para mañana lo que puedas hacer hoy" se refrenda con esta investigación.

Ver artículo: http://www.muyinteresante.es/salud/articulo/procrastinar-se-asocia-con-peor-salud-psicologica-601456753596

SELECTIVIDAD

Ya está aquí SELECTIVIDAD. No te sientas sólo/a, te ayudamos en el último tramo con clases de repaso y apoyo.

La cuestión "certificados de profesionalidad" vuelve a resonar en nuestros oídos. Para aquellas personas que no están muy puestas, los certificados de profesionalidad, regulados por el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero (y resto de normativa adyacente), son el instrumento de acreditación oficial de las cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales en el ámbito de la administración laboral.

Los certificados acreditan el conjunto de competencias profesionales que capacitan para el desarrollo de una actividad laboral identificable en el sistema productivo sin que ello constituya regulación del ejercicio profesional.

Tienen carácter oficial y validez en todo el territorio nacional y son expedidos por el SEPE o los órganos competentes de las Comunidades Autónomas.

Se obtienen a través de dos vías:

• Superando todos los módulos formativos contemplados en el certificado de profesionalidad, incluido el módulo de prácticas no laborales en centros de trabajo.
• Siguiendo los procedimientos establecidos para la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación.

Saber más: 
http://www.juntadeandalucia.es/temas/trabajar/formacion/certificados.html

La Ley 30/2015 y todas las iniciativas de formación refuerzan la necesidad de organizar y realizar formación conducente a la obtención de certificados de profesionalidad, no en vano, la convocatoria de cursos de FPE, que está al caer, valorará entre los requisitos de concurrencia competitiva, la presentación a solicitud de especialidades formativas que posean certificado de profesionalidad. Por ello, los formadores y formadoras deberán estar especialmente atentos a los requisitos docentes exigidos y actualizarse en todas aquellas competencias que se les requerirán. También se valorará al alza a aquellos centros de formación que opten por la contratación de formadores en régimen general -por cuenta ajena- y estén certificadas en calidad.

https://www.youtube.com/watch?v=xrgzxIuGUVo

La evaluación no debe ser una amenaza ni un instrumento para seleccionar o etiquetar a personas. Es una actividad docente más, decisiva para que el alumnado avance en el proceso de formación de manera informada y consciente. La intención no es ni debe ser simplemente aprobar o suspender (como tradicionalmente nos han inculcado), sino ofrecer al alumnado la oportunidad de comprobar dónde está, qué tiene y qué le falta para seguir mejorando y creciendo. Además, deben establecerse criterios apropiados y parámetros justos de valoración y calificación adaptados a la diversidad (diferencia de niveles, ritmos, socioeconómicas, culturales, etc..). La competencia docente en evaluación juega un papel decisivo en la actualidad. Los certificados de profesionalidad y la normativa actual demanda del formador una competencia que va a ser decisiva en los próximos años. Un formador competente para evaluar el aprendizaje de su alumnado con soltura, criterio y originalidad marcará la diferencia.   https://t.co/CUeaNyNpiO

Recibe emociones positivas. Bonito Vídeo.

Hemos encontrado un hermoso vídeo que nos hace reflexionar. Los valores éticos humanos y universales, la gestión de las emociones y la actitud positiva, configuran una fuente inagotable para la vida, el bienestar y la motivación humana. La energía positiva que entregas, circula en un bucle y se te devuelve -con un efecto boomerang- en forma de emociones.

Cuotas del autónomo en Europa

¿Queremos fomentar en España el autoempleo y ayudar a los/as emprendedores/as?. He encontrado esta divertida infografía que muestra una comparativa de precios respecto a la cuota de autónomos en algunos países europeos. Sobran palabras.

Convocatoria para las pruebas de obtención de título de Técnico y Técnico Superior de ciclos formativos de FP

Se ha publicado con fecha 9 de marzo de 2016 la Orden de 15 de enero de 2016, por la que se convocan las pruebas para la obtención de título de Técnico y Técnico Superior de ciclos formativos de Formación Profesional del sistema educativo en el año 2016.

El período de presentación de solicitudes será del 10 al 21 de marzo.

Cumplimentación de la solicitud.

• Si dispone de certificado digital, deberá cumplimentar la solicitud, firmarla y adjuntar la documentación solicitada.
• Si no dispone de certificado digital, una vez cumplimentada la solicitud deberá presentarla adjuntando la documentación pertinente en el centro docente sede de la comisión de evaluación, sin prejuicio de lo establecido en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.

Ver con detalle: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/formacion-profesional-andaluza/novedades/detalle/-/contenidos/detalle/publicada-la-convocatoria-para-las-pruebas-de-obtencion-de-titulo-de-tecnico-y-tecnico-superior

Por fin, las ansiadas oposiciones de Educación.

"La Junta de Andalucía ha aprobado este martes la oferta de empleo público de Educación de 2016, con 2.327 plazas, la mayoría para Secundaria. Los exámenes se celebrarán finalmente en junio, tal y como habían pedido los sindicatos, después de que el Gobierno andaluz planteara la posibilidad de adelantarlos a mayo" (Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/2668748/0/gobierno-andaluz-aprueba-oferta-empleo-publico-docente-2016-con-2-327-plazas/#xtor=AD-15&xts=467263).

Se han hecho esperar, pero ya están aquí las ansiadas oposiciones de Educación en Andalucía. Muchas son las personas que esperaban esta oferta de empleo público. Los temas oficiales se mantienen, las editoriales actualizando los temarios como pueden, las academias organizando cursos a contrarreloj,  pero, ¿quiénes serán las personas opositoras?. Algunas, son nuevas en esto de opositar, la crisis les lleva a una opción de empleo alternativa; otras, son personas jóvenes que esperaban atentas este momento; otras, repiten tras un largo periodo de abandono del estudio; sin embargo otras, ya no volverán a intentarlo. Algunas de ellas, no pueden afrontar unas oposiciones por falta de recursos económicos; otras, ya han tomado un camino laboral diferente; otras, aunque quisieran, no cuentan con tiempo; a otras, simplemente se les pasó el momento adecuado. Probablemente muchas de ellas poseían talento y vocación. Les deseamos toda la felicidad del mundo cualquiera que sea el otro camino que sigan o hayan seguido.

Y en cualquier caso, deseamos desde Red Propicia mucho ánimo, fuerza y energía a las personas que decidan dar este valiente y difícil paso hacia las oposiciones. Eso si, esperamos que aprueben finalmente los mejores y más vocacionales.

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/oposiciones